長春編導培訓機構 編導藝考面試自我介紹

  面試(Interview)這一測試形式,是相對與筆試(Written Test)來稱呼的,有時也稱為口試(Oral)。所謂面試,就是考官與考生通過面對面的交流來了解考生的相關信息,達到測試考生綜合素養的目的,這是按照專業要求篩選合格考生的重要一環節。

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  面試中,不僅僅是針對考生的某些方面能力的考察,還要對考生進行全方位的綜合素養測試,因此,面試被認為是素養測試的最佳方式。近幾年來,全國重點大學(北大、清華、復旦等)普招中的自主招生重點采用了面試這一方式。在藝術類專業招生中,尤其近幾年來在編導藝考專業招生中,面試愈來愈受到重視(包括一些剛剛開設影視編導專業的大學),有些學校招生將此放在第一環節,有的放在最后環節,更有甚者面試內容在專業考試過程中多次出現!

  基于此,對于面試這一考試形式的理解,將很大程度的上決定一名考生是否能夠以正確的態度和方法來準備和應對專業考試!如果理解正確了,考生就能夠比較輕松地適應,而且能夠獲得較好的效果!反之,認識模糊,就很容易事倍功半,甚至南轅北轍!

  面試的出題方式及目的很大程度上區別于應試教育下的考試出題,標準化的高考試題使得考生多元的發散思維遭到限制,甚至扼殺了考生想像力和創造力。因此,在面試中,很多考生思維簡單,缺乏最起碼的審美能力,想像力與創造力匱乏,不能很好的很健康的面對他人和自己的情感,在認識、理解、處理問題上,缺乏批判精神,沒有堅持自己立場和觀點的勇氣,更沒有獨立的見解與立場,有很明顯的慣性思維傾向。以上問題,筆者認為與應試教育某些缺陷不無關系!

  藝術高校要通過考試來選拔未來能夠從事創作與傳播的藝術人才。藝術是用來表達人類豐富情感和表現人類復雜的現實生活的。藝術作品要能夠表現豐富的復雜的情感才有價值,有生命力!如何更準確地表現人類真實的生活是藝術工作者的基本能力。藝術類專業入學考試的目的,是要通過某些特定的方法和手段來判斷一個人是否具有從事藝術創作的潛質。所以,不能通過,至少不能只通過標準化的考試題來考察學生,否則這樣只能使學生流于平庸虛假失去活力。而通過面試這種方法,才有可能比較具體的有針對性的對考生的思想意識、思維習慣、情感態度、性格特點等等作出深入的了解和綜合的判斷。而這些目的,僅僅通過筆試是很難達到的。具體來說,影視編導高考中的面試,是用來考察考生知識掌握的程度及結構,綜合思維能力、語言表達、觀察生活、分析思考應對問題的能力以及考生的性格、價值觀等等多方面的重要手段。由于面試所承載的測試任務較重,因此,面試所包含的考試項目也是比較復雜的。

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